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          研究生培養
          Postgraduate training
          環境工程二級學科學位授權點建設2021年度報告
          2022-12-28 548次

          一、總體概況

          中鋼集團武漢安全環保研究院成立于1959年,是原冶金工業部直屬重點研究院,1983年國務院學位委員會批準我院為“安全技術及工程”和“環境衛生學”兩個學科的碩士學位授予單位,是國內第一批碩士學位授權點,1984年開始正式招收碩士研究生。經過長期的建設和發展,環境工程學科形成4個特色鮮明的研究方向:水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理處置及資源化利用技術、低碳與循環經濟技術。

          學科現有高級專業技術職務的碩士生導師19名。其中博士學歷2人,碩士學歷12人,正高級工程師11人,國務院政府津貼3人,生態環境部專業技術領軍人才1名,杰出工程師1名。

          2021年環境工程專業碩士研究生招生4人,1人為“211”院校生源,生源質量較往年有一定提高。畢業2人,授予學位2人,畢業就業人數2人,就業率100%,其中1人進入事業單位,就業質量良好。本學科在讀研究生13人,導師19人,師生比接近1.5:1。

          二、黨建與思想政治教育工作

          研究生教育是國家最高層次的學歷教育,在科教興國、人才強國戰略中具有重要的戰略意義。我院堅持以“立德樹人”為指導思想,以理想信念教育為核心,以社會主義核心價值觀為引領,在研究生中開展習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神學習及黨史學習教育。為突出研究生思想政治教育工作的重要性,我院成立單獨的研究生黨支部,以黨建引領研究生工作,發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,努力提高思想政治工作水平。

          2021年在院黨委的正確領導下,研究生黨支部不斷夯實黨建基礎,提升為群眾服務的能力,各項工作平穩有序開展。

          1.夯實思想根基,扎實推進黨史學習教育

          按照院黨委的統一部署,研究生支部始終把抓好黨史學習教育作為年度的重要政治任務,按照既定的學習計劃穩步推進。通過學習,大家對中國共產黨走過百年崢嶸歲月,經歷百年波瀾壯闊、鑄就百年成就輝煌有了新的認識。營造了傳承黨的光榮傳統,增強黨性修養的良好氛圍。

          2.將學習教育貫穿始終,推進學習型黨組織建設

          研究生黨員的情況比較特殊,各年級的學習和實習任務不盡相同,同時面臨著新冠疫情的不確定性影響。為確保研究生支部組織活動效果與質量,研究生黨支部注重在平時的工作中提前掌握大家的學習和工作狀態,采取線上學習和線下學習、集中學習與自我學習相結合,利用騰訊會議等形式召開黨組織生活會,將學習教育貫穿始終。

          3.深入基層解決群眾急難愁盼的問題,推進黨建工作落到實處

          研究生黨支部從工作實際出發,通過召開黨員大會、研究生座談會,開展專題調研等方式,征求各方面的意見,認真查找存在的問題和不足。針對2020年底研究生教育培養工作調研中大家反映的完善學分體系、加強技能培訓、完善生活條件保障,思想政治和就業指導等方面的問題和不足,在過去一年進行了全面落實整改,提出的11條針對性的解決措施全部落實完成。

          三、研究生培養相關制度及執行情況

          1.采用與高校聯合培養的模式,利用高校的優質教學資源,讓教學與學科前沿及時接軌,并完成研究生基礎課教學,并結合學生的研究方向和導師專長,由導師親自教學一門課,促進基礎理論與研究方向的緊密結合。

          2.嚴格遵守導師選聘程序和要求,加大導師培訓投入,貫徹獎懲制度及師德師風教育,成效顯著。2021年完成新一輪導師遴選及認定工作,本學科新聘任5名導師,1人為博士研究生、2人為碩士研究生,2人為正高級職稱,3人為副高級職稱。

          3.為提高研究生的科研實踐與創新能力,本學位授權點構建了“教室-實驗室-會議室-工程現場”的實踐教學平臺。研究生加入導師的技術團隊全程參與科研和工程項目,導師和研究生之間形成良性互動。重視研究生創新能力的培養與激勵,本學科研究生學業及學術成果突出。2021年本學科學生共發表3篇論文,取得1項知識產權。

          四、研究生教育改革

          1.在人才培養上充分利用高校平臺,建立聯合培養基地,加強校企聯合。

          2.充分做好建章立制工作,梳理研究生培養管理制度文件,做到工作“有章可循,有據可依”,2021年修訂研究生相關制度3項,新增制度1項,在招生、助學保障、學分結構方面進行相關標準提高以及優化,同時嚴格落實過程管理,加強研究生培養過程質量管理和監督,深入推進作為國家高層次人才的研究生教育事業改革發展。

          3.在教師隊伍建設方面,堅持落實“立德樹人”的根本任務,將師德師風納入導師培訓的必修內容,并作為導師遴選、認定、聘期考核的第一標準,切實落實導師是“第一責任人”的主體責任,不斷“強化導師樹人能力建設”,持續增強導師育人責任意識。

          4.在科學研究與創新方面,持續提升研究生教育教學資源與條件,對我院研發中心進行改造升級,為研究生從事科學研究提供了優良的實驗條件和學習實踐的平臺。完成知識管理系統建設,初步形成中鋼安環院“安環云”大數據知識平臺,成為研究生文獻檢索和理論學習的內部平臺。

          5.在學術交流方面,我院承辦的“中國寶武廢水零排放交流研討會”,中國寶武及所屬鋼鐵制造業、資源環境業和新材料產業主要企業及中央研究院,長江科學院、同濟大學、湖北省水利水電科學研究院、上海緣脈環境科技公司等20家單位50余名代表參加了研討。與會的專家、學者圍繞廢水處理和零排放、節能節水等方面開展了政策解讀、學術研究、成果應用以及實踐經驗的交流。

          五、教育質量評估與分析

          為保障研究生教育與培養質量,規范畢業論文評閱和答辯程序,完善學位授予的基本要求,我院嚴格執行學位論文“雙盲評審”制度,雙盲評審未通過者,不得進行學位論文答辯。在論文抽檢中,雖沒有抽檢不合格的論文,但存在研究深度不夠、書寫不規范不嚴謹、章節編排邏輯不清晰等問題,需要進一步提高論文質量和創新能力。

          六、改進措施

          針對本學科存在的問題,提出的改進建議如下:

          1.受疫情防控影響,我院國際學術交流暫無進展,國際學術交流與人才培養合作渠道有待拓寬。

          2.嚴格落實過程管理。定期宣貫研究生培養制度,抓住關鍵時間節點,嚴格開展培養工作。

          3.提升研究生對研究及學術成果的認知與價值判斷能力,鼓勵學生發表高質量學術成果。

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